സർക്കാർ സ്കൂൾ അധ്യാപകരുടെ പതിവുരോദനം

#സർക്കാർ_സ്കൂൾ_അധ്യാപകരുടെ_പതിവുരോദനം

കേരളത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ കുറേക്കാലമായി കണ്ടുവരുന്ന വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു പ്രവണതയാണ് കുട്ടികളുടെ കൊഴിഞ്ഞുപോക്ക് . പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സംരക്ഷണ യജ്ഞം പോലുള്ള പദ്ധതികളിലൂടെ സർക്കാർ സ്കൂളുകൾ ഹൈടെക് ആവുകയും ഭൗതികസാഹചര്യങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുകയും ചെയ്തിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, പലയിടങ്ങളിലും ഇപ്പോഴും കുട്ടികളുടെ എണ്ണത്തിൽ കുറവ് വരുന്നുണ്ട്. ഇതിന് പിന്നിലെ പ്രധാന കാരണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്, നോക്കാം :

​1. ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷയോടുള്ള താല്പര്യം 

​തൊഴിൽസാധ്യത: ആഗോളതലത്തിലും ഐടി  പോലുള്ള മേഖലകളിലും ജോലി ലഭിക്കുന്നതിന് ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷയിലുള്ള പ്രാവീണ്യം അത്യാവശ്യമാണെന്ന് രക്ഷിതാക്കൾ കരുതുന്നു. അൺ-എയ്ഡഡ് സ്കൂളുകൾ ഒന്നാം ക്ലാസ് മുതൽ തന്നെ പൂർണ്ണമായും ഇംഗ്ലീഷ് മാധ്യമത്തിലാണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്.

​സാമൂഹിക പദവി: കുട്ടികളെ ഇംഗ്ലീഷ് മീഡിയം സ്കൂളുകളിൽ അയച്ചു പഠിപ്പിക്കുന്നത് ഒരു സാമൂഹിക പദവിയായി (Status Symbol) കാണുന്ന രീതിയും ചിലർക്കിടയിലുണ്ട്.

​2. സ്കൂൾ ബസ് സൗകര്യങ്ങൾ 

​അൺ-എയ്ഡഡ് സ്കൂളുകളുടെ ഏറ്റവും വലിയ ആകർഷണം  വീട്ടുപടിക്കൽ എത്തുന്ന മികച്ച സ്കൂൾ ബസ് സൗകര്യമാണ്. സർക്കാർ സ്കൂളിൽ പേരിന് ഒരു ബസ് ഉണ്ടെങ്കിലും മതിയായ സൗകര്യം നൽകുന്നില്ല. മാതാപിതാക്കൾ ഇരുവരും ജോലിക്ക് പോകുന്ന കുടുംബങ്ങളിൽ, കുട്ടികളെ സുരക്ഷിതമായി സ്കൂളിൽ എത്തിക്കാനും തിരികെ കൊണ്ടുവരാനും ഈ വാഹനസൗകര്യം വലിയൊരു അനുഗ്രഹമായി മാറുന്നു. സർക്കാർ സ്കൂളുകളിൽ പലപ്പോഴും ഇത്തരം സ്വന്തം വാഹന സൗകര്യങ്ങൾ കുറവാണ്.

​3. പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങളും വ്യക്തിത്വ വികാസവും

​നീന്തൽ, കരാട്ടെ, നൃത്തം, സംഗീതം, സ്പോക്കൺ ഇംഗ്ലീഷ് തുടങ്ങിയ പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അൺ-എയ്ഡഡ് സ്കൂളുകൾ കൂടുതൽ പ്രാധാന്യം നൽകാറുണ്ട്. കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിത്വ വികാസത്തിന് (Personality Development) ഇത് സഹായിക്കുമെന്ന് മാതാപിതാക്കൾ വിശ്വസിക്കുന്നു.

​4. കുട്ടികളുടെ ജനനനിരക്കിലെ കുറവ് (Demographic Changes)

​കേരളത്തിൽ പൊതുവേ ജനനനിരക്ക് കുറഞ്ഞുവരികയാണ്. ഒരു കുടുംബത്തിൽ ഒന്നോ രണ്ടോ കുട്ടികൾ മാത്രമുള്ളപ്പോൾ, അവർക്ക് ഏറ്റവും മികച്ചതെന്ന് കരുതുന്ന (അത് ചെലവേറിയതാണെങ്കിൽ പോലും) വിദ്യാഭ്യാസം നൽകാൻ മാതാപിതാക്കൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

​5. കൃത്യമായ മേൽനോട്ടവും കമ്മ്യൂണിക്കേഷനും

​അൺ-എയ്ഡഡ് സ്കൂളുകളിൽ അധ്യാപകരും രക്ഷിതാക്കളും തമ്മിൽ നിരന്തരമായ ആശയവിനിമയം നടക്കാറുണ്ട്. കുട്ടികളുടെ പഠനനിലവാരം, പെരുമാറ്റം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് കൃത്യമായ വിവരങ്ങൾ മൊബൈൽ ആപ്പുകൾ വഴിയും മറ്റും മാതാപിതാക്കളിൽ എത്തുന്നു. ഇത് റഗുലർ ആയി ട്രാക്ക് ചെയ്യാൻ അവരെ സഹായിക്കുന്നു.

​ സർക്കാർ/എയ്ഡഡ് സ്കൂളുകൾ അന്താരാഷ്ട്ര നിലവാരത്തിലെത്തിച്ചു എന്നു പറയുമ്പോഴും മേൽ വിവരിച്ച് സൗകര്യങ്ങളുമുണ്ടോ എന്ന്രക്ഷിതാക്കൾ സംശയിക്കുന്നു. കൂടിയാൽ അഞ്ചുവർഷം മാത്രം നിലനിൽക്കുന്ന കെട്ടിട നിർമിതികൾ അല്ല അന്താരാഷ്ട്ര നിലവാരം എന്നു പറയുന്നത്. കെട്ടിട നിർമ്മാണത്തിലെ പാകപ്പിഴ  മൂലം കാലപ്പഴക്കം ഇല്ലാത്ത എത്രയെത്ര കെട്ടിടങ്ങൾ സർക്കാർ  ഇടിഞ്ഞുഇടിഞ്ഞു പൊളിഞ്ഞു വീഴുന്നത്. ഇതെല്ലാം രക്ഷിതാക്കൾ നേരിട്ട് മനസ്സിലാക്കിയിട്ടുള്ള സംഗതികളാണ്

നാട്ടിൽ ഒരു സർക്കാർ ജോലി ഉറപ്പാക്കി കുട്ടികളെ സർക്കാർ സ്കൂളിൽ പിടിച്ചുനിർത്താം എന്ന് കരുതുന്നത് വ്യാമോഹമാണ് . ഇനിയുള്ള കാലത്ത് കുട്ടികളുടെ ലോകം വളരെ വിശാലമാണ്  ഒരു സർക്കാർ   ജോലി എന്നത് പുരുഷ കുട്ടികളുടെയും ചോയ്സ് ആകാൻ സാധ്യതയില്ല.

സർവ്വോപരി മക്കളുടെവിദ്യാഭ്യാസം രക്ഷിതാക്കളെ ചോയ്സ് ആണ് ഇന്ത്യയിൽ അതിനുള്ള നിയമവും  സൗകര്യവും ഉണ്ട്  ഏത് സ്കൂളിലും രക്ഷിതാക്കൾക്ക് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാം. സർക്കാർ സ്കൂളിലെ അധ്യാപകൻ കുട്ടിയെ സർക്കാർ സ്കൂളിൽ തന്നെ പഠിപ്പിക്കണം എന്നൊക്കെ പറയുന്നത് തികച്ചും. ബാലിശമാണ്.

അഡ്മിഷൻ കാലത്ത് കുട്ടികളെ തേടി നടക്കുന്ന സർക്കാർ സ്കൂൾ അധ്യാപകർ പിന്നീടുള്ള പഠന കാലത്ത് അവരെ തിരിഞ്ഞു  നോക്കുന്നുണ്ടോ എന്നുള്ള കാര്യത്തിലും സംശയമുണ്ട് . 

കേരളത്തിലെ എയിഡഡ്- സർക്കാർ സ്കൂളുകളിൽ നിലനിൽക്കുന്ന അനാവശ്യ രാഷ്ട്രീയം കുറച്ചധികം കുട്ടികളുടെ ഭാവി തുലക്കുന്നു എന്ന് രക്ഷിതാക്കൾ കരുതുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് രാഷ്ട്രീയ പ്രവർത്തനം വേണ്ടായെന്നും  18 വയസ്സ് കഴഞ്ഞു മതി എല്ലാവർക്കും രാഷ്ട്രീയം എന്നും തീരുമാനിക്കാൻ   സർക്കാരിനോ അതിനെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ യൂണിയൻ രാഷ്ട്രീയം കളിക്കുന്ന സർക്കാർ അധ്യാപകർക്കോ കഴിയുമോ എന്നതും പ്രസക്തമായ ചോദ്യമാണ്

 -കെ എ മ്പോളമൻ